2007-2008第一学期

 

高树梅 学习理论

 

从网上或依据所发的教材认真学习，更快更全面深入掌握整体优化教学改革的所有相关内容，为研究的实施打下坚实的理论基础。

 

实验内容的实施

 

1、课程教学设计的实施

 

  在12月份前配合本组成员分工完成第一册的课程教学设计，形成电子稿。

 

2、课堂教学设计

 

  在本学期结束，完成第一册书的课堂教学设计。本人完成第二章 第三章 第五章的内容。

 

3、实验班对照班成绩收集 分析方面

 

对确定的实验班和对照班按时保质保量全面的完成分析，并每次按时以电子稿形式上交。

 

4、多媒体资源的收集

 

在课余时间，利用网络收集所有有关于生物教材的多媒体资源（教案、课件、图片、试题等），并存在本组电脑内形成生物资源库。

 

5、自主学习教学的安排

 

选择课题和形式开展自主学习研究。本学期进行两次，期末上交。

 

6、校本课程

 

按本学科特点试编写生物第一册前两章的校本课程。配合组内全体成员共同完成。

 

    以上各方面没有主次之分，同步进行。

 

在学期末应有的成果

 

在学期末上交：

 

1、课程教学设计、课堂教学设计、自主学习设计各2篇电子稿。

 

2、1篇和实验相关的论文。

 

3、本组的校本课程

 

 

                                           生物组 高树梅                                    

                                              2007 09 30