生物组整体优化教学改革实验研究实施计划

2007-2008第一学期

组内成员：张玉林高树梅

一、理论学习

本组成员自己从网上或依据所发的教材认真学习，更快更全面深入掌握整体优化教学改革的所有相关内容，为研究的实施打下坚实的理论基础。

二、具体实验内容的实施

1、课程教学设计

在12月份前由本组成呐分工完成第一册的课程教学设计，形成电子稿。

2、课堂教学设计

在本学期结束，完成第一册书的课堂教学设计（每章一节）

3、实验班对照班成绩分析方面

本组成员各自对本人所确定的实验班和对照班按时保质保量全面的完成分析，并每次按时以电子稿形式上交。

4、资源的收集

利用课余时间，利用网络收集所有有关于生物教材的多媒体资源（教案、课件、图片、试题等），并存在本组电脑内形成生物资源库。

5、自主学习安排

由教师本人自行选择课题和形式开展自主学习研究。在学期末把成果上交。

6、校本课程

按本学科特点试编写生物第一册前两章的校本课程。由组内全体成员共同完成。

以上各方面没有主次之分，同步进行。

三、在学期末应有的成果

每位参与的老师应在学期末上交：

1、课程教学设计、课堂教学设计、自主学习设计各2篇电子稿。

2、1篇和实验相关的论文。

3、本组的校本课程

生物组

2007．10．4